Według nowego badania, próby w mózgu po nauczeniu się czegoś nowego mogą pomóc utrwalić pamięć poprzez stymulowanie aktywności elektrycznej w mózgu. Według nowego badania, próby w mózgu po nauczeniu się czegoś nowego mogą pomóc utrwalić pamięć poprzez stymulowanie aktywności elektrycznej w mózgu.
Uważa się, że uczenie się odbywa się „online” poprzez tworzenie nowych lub wzmocnionych połączeń synaptycznych, jeden z autorów badania Clayton Dickson, profesor psychologii na Uniwersytecie Alberta w Edmonton w Kanadzie.
Wiemy jednak również, że okres bezpośrednio po nauce – kiedy mózg jest „offline” – ma kluczowe znaczenie dla utrwalenia tych informacji, zauważył Dickson.
Aktywność offline lub powtórka neuronowa to proces, w którym mózg powtarza to, czego się nauczył, aby wzmocnić najważniejsze wspomnienia.
Od dawna uważano, że w trwałości wspomnień pośredniczy wyłącznie produkcja nowych białek.
Jednak zgodnie z nowym badaniem aktywność elektryczna mózgu może być bardziej podstawowym czynnikiem w zestalaniu się pamięci.
Dickson zauważył, że nie tylko synteza białek, od dawna dominujący model biologiczny, ale także „próba pamięci w trybie offline” w mózgu prowadzi do utrwalenia pamięci.
Chociaż środki blokujące syntezę białek mogą blokować przyszłe odzyskiwanie tych informacji na tym etapie, odkrycia sugerują, że może to być spowodowane zaburzeniem aktywności elektrycznej.
Zrozumienie, w jaki sposób nasze mózgi utrwalają wspomnienia, jest niezbędne do leczenia zaburzeń pamięci, a w przypadku zespołu stresu pourazowego, do potencjalnego pozbycia się uciążliwych wspomnień, powiedział Dickson.
Im więcej rozumiemy o tym procesie, tym bardziej prawdopodobne jest, że znajdziemy sposób, aby ludzie poprawili swoje dobre wspomnienia i wyeliminowali złe – zaznaczył.
Odkrycia pojawiły się w Journal of Neuroscience.