Oglądanie telewizji za dużo może prowadzić do izolacji społecznej

Objadanie się TV w młodym wieku sprawia, że ​​dzieci częściej preferują izolację i umiejętności społeczne, takie jak dzielenie się uznaniem, a szacunek zdobyty we wczesnym dzieciństwie jest ignorowany.

Chłopiec ogląda telewizję ze słodkim misiem. (Źródło: Thinkstock)

Jak wynika z badań, dzieci, które oglądają zbyt dużo telewizji, są narażone na wiktymizację i izolację społeczną oraz przejmą agresywne i antyspołeczne zachowania wobec innych uczniów w wieku 13 lat. Dzieci, które w okresie dorastania oglądały dużo telewizji, częściej wolały samotność, doświadczały wiktymizacji rówieśniczej oraz przyjmowały agresywne i antyspołeczne zachowania wobec swoich rówieśników pod koniec pierwszej klasy gimnazjum, powiedziała główna badaczka Linda Pagani, profesor na Uniwersytecie im. Montreal w Kanadzie.

różne rodzaje jadalnych krabów

Zobacz, co jeszcze robi wiadomości

Na potrzeby badania opublikowanego w czasopiśmie Psychological Medicine naukowcy przeanalizowali dane z kohorty z Quebecu urodzonej w latach 1997/1998.

Rodzice 991 dziewcząt i 1006 chłopców z badania podali, ile godzin ich dzieci spędziły na oglądaniu telewizji w wieku dwóch i pół roku.

W wieku 13 lat te same dzieci oceniały swoje trudności w relacjach związane z wiktymizacją, izolacją społeczną, celową i planowaną agresją rówieśników oraz zachowaniami antyspołecznymi.

Następnie zespół przeanalizował dane, aby zidentyfikować wszelkie istotne powiązania między takimi problemami a wczesnym telewizją, odrzucając wiele możliwych czynników mylących.

Zespół przeanalizował zgłaszane przez rodziców nawyki telewizyjne dzieci w wieku dwóch lat, a także zgłaszane przez samych rodziców doświadczenia społeczne tych dzieci w wieku 13 lat.

Przejście do gimnazjum jest kluczowym etapem rozwoju nastolatka. Zauważyliśmy, że nadmierne oglądanie telewizji w wieku 13 lat komplikuje sytuację, stwarzając dodatkowe ryzyko upośledzenia społecznego, zauważył Pagani.

drzewo z fioletowymi kępami kwiatów

Umiejętności społeczne, takie jak dzielenie się, uznanie i szacunek, zdobyte od innych, są zakorzenione we wczesnym dzieciństwie, powiedział Pagani.

W dzieciństwie liczba godzin czuwania w ciągu dnia jest ograniczona. Dlatego im więcej czasu dzieci spędzają przed telewizorem, tym mniej czasu mają na kreatywną zabawę, interaktywne zajęcia i inne fundamentalne społeczne doświadczenia poznawcze – wyjaśniła.

Aktywne codzienne życie w wieku przedszkolnym może pomóc rozwinąć podstawowe umiejętności społeczne, które przydadzą się później i ostatecznie odegrają kluczową rolę w osobistym i ekonomicznym sukcesie, zauważył Pagani.