Kontrola psychologiczna rodziców obejmowała takie taktyki, jak używanie poczucia winy, wycofywanie miłości, podsycanie lęku lub inne taktyki mające na celu kontrolowanie motywacji i zachowania młodzieży, wskazali naukowcy z University of Virginia w USA. Nastolatkowie, których rodzice sprawują nad nimi większą kontrolę psychologiczną, mają później więcej problemów z nawiązywaniem przyjaźni i romantycznych związków.
Badacze przyjrzeli się, czy większe wykorzystanie kontroli psychologicznej przez rodziców we wczesnym okresie dojrzewania może utrudniać nastolatkom rozwój autonomii w relacjach z rówieśnikami.
zdjęcie drzewa orzecha czarnego
Kontrola psychologiczna rodziców obejmowała takie taktyki, jak używanie poczucia winy, wycofywanie miłości, podsycanie lęku lub inne taktyki mające na celu kontrolowanie motywacji i zachowania młodzieży, wskazali naukowcy z University of Virginia w USA.
Taka taktyka może wywierać presję na nastolatków, aby podejmowali decyzje zgodne z potrzebami i motywacjami rodziców, a nie z ich własnymi, powiedziała Barbara A. Oudekerk, pracownik naukowy z University of Virginia.
Bez możliwości praktykowania samodzielnego, niezależnego podejmowania decyzji, nastolatki mogą poddać się decyzjom swoich przyjaciół i partnerów, dodał Oudekerk.
W badaniu wzięło udział 184 nastolatków (w wieku 13 i 18 lat), którzy podali stopień, w jakim ich rodzice stosowali kontrolę psychologiczną.
Badanie wykazało, że rodzice, którzy mieli większą kontrolę psychologiczną nad nastoletnimi dziećmi w wieku około 13 lat, mieli trudności z nawiązaniem autonomii w relacjach z przyjaciółmi.
W badaniu oceniano również zdolność nastolatków do rozumowania, wyrażania pewności siebie i okazywania ciepła w przyjaźniach w wieku 18 i 21 lat oraz w romantycznych związkach w wieku 18 i 21 lat.
czarna biedronka z białymi plamami
Rodzice mogą promować lub podważać zdolność nastolatków do wyrażania własnych poglądów i potrzeb w odniesieniu do swoich bliskich przyjaciół i romantycznych partnerów, podsumował Oudekerk.
Badanie ukazało się w czasopiśmie Child Development.