Popularne Wiadomości
Dziewczęta z ADHD o podwyższonym ryzyku problemów ze zdrowiem psychicznym: Badanie
Naukowcy odkryli, że 37,7% dziewcząt z ADHD spełnia kryteria zaburzenia lękowego w porównaniu z zaledwie 13,9% dziewcząt bez ADHD.
ADHD może rozpocząć się u dzieci w wieku przedszkolnym i może utrzymywać się w szkole średniej oraz w wieku dorosłym, zwłaszcza gdy towarzyszy mu zaburzenie zachowania opozycyjnego. (Źródło: obrazy Thinkstock) Według ostatnich badań dziewczęta z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) są bardziej zagrożone wieloma zaburzeniami psychicznymi, które często prowadzą do licznych problemów, takich jak przemoc w związkach, ciąże u nastolatek, słabe oceny i nadużywanie narkotyków.
Naukowcy odkryli, że 37,7% dziewcząt z ADHD spełnia kryteria zaburzenia lękowego w porównaniu z zaledwie 13,9% dziewcząt bez ADHD.
U 10,3 procent dziewcząt z ADHD zdiagnozowano depresję w porównaniu z zaledwie 2,9 procent bez ADHD.
42 procent dziewcząt z ADHD zdiagnozowano zaburzenie opozycyjno-buntownicze, w porównaniu z zaledwie 5 procentami dziewcząt bez tego zaburzenia.
drzewo z liśćmi przypominającymi klon
Zaburzenie opozycyjno-buntownicze charakteryzuje się złym, wrogim, drażliwym, wyzywającym zachowaniem.
Aby spełnić diagnozę zaburzenia opozycyjno-buntowniczego, dziecko musi wykazywać co najmniej cztery z ośmiu objawów przez co najmniej sześć miesięcy, które skutkują poważnymi problemami akademickimi, społecznymi i rodzinnymi.
12,8% dziewcząt z ADHD zdiagnozowano zaburzenia zachowania w porównaniu z zaledwie 0,8% bez ADHD.
Zaburzenie zachowania jest podobne do zaburzenia opozycyjno-buntowniczego, ale z bardziej poważnymi problemami behawioralnymi, takimi jak popełnianie aktów przemocy, podpalanie i ranienie zwierząt.
Starszy autor badania Steve Lee powiedział: „Wiedzieliśmy, że dziewczęta z ADHD będą miały więcej problemów niż dziewczęta bez ADHD, ale byliśmy zaskoczeni, że na szczycie listy znajdowały się zaburzenia zachowania i zaburzenia opozycyjno-buntownicze, a nie depresja czy lęk. Te zaburzenia zachowania, bardziej niż lęk i depresja, przepowiadają poważne upośledzenia dorosłych, takie jak ryzykowne zachowania seksualne, nadużycia w związkach, nadużywanie narkotyków i przestępczość.
Objawy ADHD obejmują łatwość rozpraszania się, wiercenie się, niezdolność do wykonania jednego zadania i łatwe nudy.
ADHD może rozpocząć się u dzieci w wieku przedszkolnym i może utrzymywać się w szkole średniej oraz w wieku dorosłym, zwłaszcza gdy towarzyszy mu zaburzenie zachowania opozycyjnego.
Psychologowie przeanalizowali 18 badań 1997 dziewcząt, z których około 40 procent (796) miało ADHD.
Większość dziewcząt była w wieku od 8 do 13 lat. Większość badań ADHD skupiała się na chłopcach lub porównywała dziewczęta z ADHD do chłopców z ADHD, a nie do dziewcząt bez ADHD.
ADHD jest często trudniejsze do wykrycia u dziewcząt niż u chłopców, ponieważ dziewczęta z tym zaburzeniem mogą wyglądać na niezaangażowane, zapominalskie lub zdezorganizowane i postrzegane jako niekontrolowane i pozostawać poza zasięgiem radaru bez skierowania na ocenę i leczenie, powiedziała główna autorka Irene Tung.
Zespół dyskutował również o możliwych krokach, jakie rodzice mogą podjąć.
Jeśli negatywne zachowanie dziecka trwa miesiącami i niekorzystnie wpływa na jego relacje społeczne i wyniki w nauce, warto poddać je ocenie psychologa lub psychiatry pod kątem ADHD i innych zaburzeń psychicznych.
Rodzice dziewcząt z ADHD powinni uważnie monitorować oznaki destrukcyjnego zachowania, lęku i depresji.
Tung powiedział, że wczesne leczenie ADHD i powiązanych objawów będzie miało kluczowe znaczenie dla pomocy młodym dziewczętom w skutecznym funkcjonowaniu w szkole i w życiu społecznym oraz w poczuciu pewności siebie.
Ludzie myślą, że dziewczęta są bardziej narażone na depresję i zaburzenia lękowe, a chłopcy jako bardziej podatni na zaburzenia zachowania, ale okazało się, że ADHD u dziewcząt znacznie zwiększa ryzyko tych zaburzeń.
jakie tam są jagody
Dodając, w wielu przypadkach szkoła może zapewnić wsparcie, w tym ocenę przez psychologa szkolnego.
Około pięć do siedmiu procent uczniów szkół podstawowych ma zaburzenia opozycyjno-buntownicze, a około 1-2 procent uczniów szkół podstawowych ma zaburzenia zachowania.
Zobacz, co jeszcze robi wiadomości
Dobrą wiadomością jest to, że istnieją skuteczne terapie, niektóre z udziałem farmaceutyków, a inne z wizytą u terapeuty, a także skuteczne strategie rodzicielskie radzenia sobie z zachowaniem.
Dzieci z ADHD potrzebują struktury i spójności bardziej niż przeciętne dziecko; muszą znać zasady, a zasady muszą być konsekwentnie stosowane, powiedział Lee.
Badacze zalecili, aby rodzice zapewniali pozytywne wzmocnienie dobrego zachowania; niekoniecznie musi to być kwestia pieniężna.
Dla niektórych z tych dzieci negatywna uwaga może być jedynym sposobem na zwrócenie uwagi, powiedział Tung.
Złap swoje dziecko na grzeczności i nagrodź to, powiedziała.
Dzieci czasami na początku reagują negatywnie na nagrody, a rodzice w tym momencie często przestają, ale powinni kontynuować. Zachowanie dziecka często się pogarsza, zanim stanie się lepsze.
Dzieci z ADHD są dwa do trzech razy bardziej narażone niż dzieci bez tego zaburzenia, aby rozwinąć poważne problemy związane z nadużywaniem substancji w okresie dojrzewania i dorosłości, jak podał zespół w 2011 roku.
sosna przypominająca wierzbę płaczącą
Aby otrzymać diagnozę ADHD przez psychologa dziecięcego lub psychiatrę, dziecko musi mieć co najmniej sześć z dziewięciu objawów nadpobudliwości lub nieuwagi, zachowanie dziecka musi powodować problemy w jego życiu, a objawy nie mogą być wyjaśnione przez jakimkolwiek schorzeniem lub jakimkolwiek innym zaburzeniem psychicznym.
Ponadto objawy muszą rozpocząć się przed 12 rokiem życia, muszą występować w wielu miejscach, w domu i szkole, wpływając niekorzystnie na funkcjonowanie.
Nie mogą być wyjaśnione żadnym stanem chorobowym lub innym zaburzeniem psychicznym.
O wiele więcej dzieci spełnia kryteria ADHD niż jest leczonych z tego powodu, a wiele dzieci może skorzystać z leczenia, które go nie otrzymuje.