Badacze wykorzystali ogólnokrajowy zestaw danych, który śledził 7500 matek i ich dzieci od urodzenia do piątego roku życia. Naukowcy twierdzą, że dzieci karmione piersią uzyskują wyższe wyniki w testach IQ i lepiej radzą sobie w szkole.
Nowe badanie przeprowadzone przez socjologów z Brigham Young University wskazuje dwie umiejętności rodzicielskie jako prawdziwe źródło tego pobudzenia poznawczego: reagowanie na emocjonalne sygnały dzieci i czytanie dzieciom od 9 miesiąca życia.
Matki karmiące piersią mają tendencję do robienia obu tych rzeczy, powiedział główny autor badania Ben Gibbs.
Tak naprawdę to rodzicielstwo robi różnicę, powiedział Gibbs.
Karmienie piersią ma znaczenie w inny sposób, ale to faktycznie daje nam lepszy mechanizm i może kształtować naszą pewność co do interwencji, które promują gotowość szkolną, powiedział Gibbs.
najlepsze krzewy do ogrodu przed domem
Zgodnie z analizą, poprawa wrażliwości na sygnały emocjonalne i czytanie czasu dzieciom może przynieść 2-3-miesięczny rozwój mózgu do 4 roku życia (mierzony za pomocą matematyki i oceny gotowości do czytania).
Ponieważ są to czterolatki, miesiąc lub dwa to nietrywialny kawałek czasu, powiedział Gibbs.
A jeśli dziecko znajduje się na krawędzi potrzeby specjalnej edukacji, nawet niewielki wzrost w pewnej linii kwalifikacyjnej może ukształtować trajektorię edukacyjną dziecka, powiedział Gibbs.
Badacze wykorzystali ogólnokrajowy zestaw danych, który śledził 7500 matek i ich dzieci od urodzenia do piątego roku życia.
Zestaw danych jest bogaty w informacje o środowisku domowym, w tym o tym, jak wcześnie i jak często rodzice czytają swoim dzieciom.
Dodatkowo każda z badanych matek uczestniczyła również w zajęciach nagranych na wideo ze swoimi dziećmi.
Gdy dziecko próbowało wykonać trudne zadanie, mierzono wsparcie matki i wrażliwość na sygnały emocjonalne dziecka.
Sandra Jacobson z Wayne State University School of Medicine zauważyła, że dzieci w badaniu, które były karmione piersią przez 6 miesięcy lub dłużej, radziły sobie najlepiej w ocenie czytania, ponieważ doświadczyły również najbardziej optymalnych praktyk rodzicielskich.
Gibbs i Forste odkryli, że codzienne czytanie niemowlęciu już w wieku 9 miesięcy i wrażliwość na sygnały dziecka podczas interakcji społecznych, a nie karmienie piersią per se, były istotnymi predyktorami gotowości do czytania w wieku 4 lat, powiedział Jacobson.
Badanie zostało opublikowane w The Journal of Pediatrics.